南通师范高等专科学校信息技术系专业（高中起点）

计算机网络技术

计算机网络技术专业旨在培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有必要的计算机网络技术专业知识和熟练的专业技能，能够胜任企事业单位网络规划、建设与管理，网站设计与开发，售前售后技术支持以及相关岗位的高素质劳动者和高等技能型专门人才。

本专业核心能力主要包括：计算机网络设计、安装、调试、管理和维护能力；网络数据库设计、开发、安装、维护与管理能力；网站设计、开发与管理能力。

本专业核心课程包括：C#程序设计、Java程序设计、计算机网络基础、计算机组装与维护、网络操作系统配置与管理、数据通信技术、网络设备配置与管理、网络测试与故障诊断、综合布线技术、无线网络技术应用、数据库应用技术、网站建设与管理、网页设计与制作、ASP动态网页设计、信息与网络安全管理。在课程上采用模块化设计，突出知识技能的完整性；采用顶岗实习、工学结合方式，打通校企合作通道，实现职业教育、师傅指导与就业岗位对接；专设多门实训课程和上机项目，确保职业技能训练的连续性和专业化水平。

师资力量雄厚。现有专任教师29人，其中高级职称9人，工程师1名，多名经验丰富的实训指导师傅。博士在读1人、硕士（含在读）21人，高校访问学者2名。教师团队中有1名江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象；南通市“226”高层次人才培养工程第三层次培养对象2名；江苏第二师范学院分院学科带头人2名；软件设计师2人；校教学名师1名、校骨干教师1名。主持或参与国家、省、市级课题多项。在各级各类专业竞赛中获奖近100人次，公开发表教育教学论文100多篇，其中有20多篇发表于核心期刊。

目前，本专业的教学与实训设施逐渐完善，拥有8个专业机房、多个网络实验室、物联网实验室、未来教室和媒体组装与维护实验室等。内设全国计算机等级考试（NCRE）考点。

本专业毕业生市场需求较大，就业前景良好。本专业毕业生主要面向企事业单位从事计算机网络设备的安装、调试、维护和常规管理工作；面向企事业单位从事网站规划、建设与管理，网页设计制作，网络数据库设计、开发、安装、维护与管理等工作；也面向IT销售企业从事网络工程设备的销售和售后服务工作。

计算机应用专业

依托通师高专100多年来优良的办学传统，我校早在2000年就创办信息技术专业（计算机应用专业前身）。在各级教育行政部门的关心帮助下，在学校党政的直接支持领导下，全系上下经过10多年的努力拼搏，计算机应用专业建设取得长足进展和新的突破。

一、专业优势

(1)教学、实训直接就业市场需求相对接

专业课程教学大量采用项目式教学、案例式教学和问题式教学，这些项目、案例大多来自于职场情景，帮助学生在课堂上就学会解决职场上经常面临的真实问题。依托多家优秀的实习实训基地，接轨市场需求，锻炼专业技能，丰富职业经验，建构职业身份感。本专业毕业生凭借良好的职业道德和过硬的专业技能，全部顺利就业或者自主创业。最近三届部分毕业生就职于百度在线网络技术有限公司上海软件技术分公司、南通优杰网络科技有限公司、祥瑞广告传媒、南通交通传媒、南通腾讯房产、苏州迪杉塔纺织有限公司等知名企业。

(2)就业导向的模块化课程设计

根据计算机应用专业就业市场细分的特点，本专业重新设计了专业课程模块，能够满足学生的个性化的职业追求。主要包括：语言编程模块、Web数据库开发模块、图像处理模块、网络动画制作模块、网站设计与开发模块、影视后期制作模块等。同时，我系配套开设上机项目、项目工作室、选修课等，帮助他们在毕业时基本达到该模块所对应职位的“精熟”和“专业化”水平。

(3)就业率屡攀高峰

近三年，计算机应用专业的毕业生就业率均达100%。目前，该专业的毕业生处于供不应求的状态。

(4)优秀教学团队强力支撑

集中最优秀的专业教师，携手公司企业的行业专家，专门成立计算机应用教研室，共同推动计算机应用专业课程、教学、实训、就业等相关工作。

(5)各级各类大赛屡获殊荣

如计算机09班赵抒宇同学2011年“中国电信天翼杯”南通市第三届大学生计算机技能大赛中以高出第2名近5分的成绩获得软件编程组唯一一个特等奖、计算机08班的黄晨雨同学获多媒体制作组一等奖。计算机10班金迪、曹亮同学在江苏省高等师范学校计算机协作组第三届年会学生作品大赛中获一等奖。在2015年全国高师数学教育研究会小教培养工作委员会第6届学生电脑作品大赛中，我系陈蓉、刘胡刚、吴骥豪、孙星宇、沈博澄5人共获7个一等奖。我系一等奖获奖率领先其他参赛学校（参赛作品包括全国多所高师院校选送的137件，一等奖共计45个）。

(6)项目工作室、社团和专家讲座，助推素质全面发展

电子商务项目工作室、街舞社团、拍客社团、计算机硬件组装社团，为学生提升专业素质、展示人文风采提供支撑平台。电子商务项目工作室设计开发的基于微信平台的电商营销获得成功，服务质量得到师生好评；街舞社团排练的团体操在2015年第2届体育节中荣获特等奖。2015年南通赛腾电子商务有限公司微商运营部专家作“微时代下的微营销”报告，让学生感受并学习了淘宝网店和微信平台的商业价值。

(7)“专升本”升学率稳居高位

我系专门面向南京晓庄学院、金陵科技学院、苏州科技学院等省内高校开设“专升本”强化班，“专转本”升学率稳居高位，2013年升学率为100%。

二、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术专业的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、影视后期加工、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护、高级语言编程等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

三、师资情况

本专业现有专任教师29人，其中高级职称9人，工程师1名，多名经验丰富的实训指导师傅。博士在读1人、硕士（含在读）21人，高校访问学者2名。教师团队中有1名江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象；2名南通市“226”高层次人才培养工程第三层次培养对象；2名江苏第二师范学院分院学科带头人；软件设计师2名；2名双师型教师；1名校教学名师；1名校骨干教师。

四、学制

三年制大专

五、主干课程

（1）C#程序设计；（2）数据结构；（3）JAVA程序设计；（4）SQL SERVER数据库应用开发；（5）APP应用开发；（6）HTML5+CSS3+DIV静态网页设计；（7）ASP动态网页设计；（8）网络图像处理；（9）网络动画设计；（10）3DMAX动画设计；（11）音视频加工与影视后期处理；（12）手机游戏设计与开发；（13）AUTOCAD辅助设计；（14）软件工程。

六、就业面向

本专业就业面向：

（1）计算机软件开发企业从事软件开发、软件销售、售后服务等工作；

（2）与著名IT企业合作，从事硬件代理、售后服务或区域管理等工作；

（3）政府、学校、社区、培训机构等单位从事计算机维护、信息资源管理、数据库系统应用与维护、信息系统开发、网站建设与维护、网络系统管理与安全防范等工作；

（4）广电系统、互联网公司内从事广告设计、动画制作、音视频加工合成、影视后期制作等工作；

（5）基于大型电商平台的一体化设计、运维以及用户行为数据分析。

电信服务于管理专业

“电信服务与管理”专业采用南通师范高等专科学校、中国电信股份有限公司南通分公司和江苏基久网络科技有限公司南通分公司三方校企战略合作、学生订单式培养办学模式。

一、专业优势

(1) 课程、实训和就业实现一体化

根据电信公司和基久公司的岗位需求，本专业全新规划了专业课程、教学实训、职业技能和就业认证，真正实现课程、实训和就业一体化。学生从入学开始，就接轨岗位需求，锻炼过硬的专业技能，丰富职业经验，健全职业道德，建立职业身份感。

(2) 依托知名企业，拓宽就业通道

继承通师高专100多年来优良的办学传统，发挥我系教师团队务实创新的开拓精神，依托电信公司、基久公司经验丰富的师傅团队、一流的实训环境和对口的岗位需求，为电信服务与管理专业的毕业生拓宽就业通道。在毕业后德、智、体全面发展且通过电信职业技能认定的优秀毕业生，可直接与基久公司签订就业协议。

(3) 优秀教学团队强力支撑

集中我系最优秀的专业教师，携手电信公司、基久公司的专家能手，专门成立“电信服务与管理”教研室，共同推动“电信服务与管理”专业的课程、教学、实训、评估、就业等相关工作。

(4) 专项奖学金资助优秀学生

本专业的优秀学生除了可以申请国家奖学金、助学金以及学校的奖学之外，电信公司专门设立奖学金，对品学兼优、专业能力突出的学生给予嘉奖。

(5) 各级各类大赛屡获殊荣

计算机09班赵抒宇同学2011年“中国电信天翼杯”南通市第三届大学生计算机技能大赛中以高出第2名近5分的成绩获得软件编程组唯一一个特等奖、计算机08班的黄晨雨同学获多媒体制作组一等奖。计算机10班金迪、曹亮同学在江苏省高等师范学校计算机协作组第三届年会学生作品大赛中获一等奖。在2015年全国高师数学教育研究会小教培养工作委员会第6届学生电脑作品大赛中，我系陈蓉、刘胡刚、吴骥豪、孙星宇、沈博澄5人共获7个一等奖。我系一等奖获奖率领先其他参赛学校（参赛作品包括全国多所高师院校选送的137件，一等奖共计45个）。

(6) 项目工作室、社团和专家讲座，助推素质全面发展

电子商务项目工作室、街舞社团、拍客社团、计算机硬件组装社团，为学生提升专业素质、展示人文风采提供支撑平台。电子商务项目工作室设计开发的基于微信平台的电商营销获得成功，服务质量得到师生好评；街舞社团排练的团体操在2015年第2届体育节中荣获特等奖。适时开设专家讲座，帮助解决同学们在专业发展道路中最为关心的问题。

(7) “专升本”升学率稳居高位。

我系专门面向南京晓庄学院、金陵科技学院、苏州科技学院等省内高校开设“专升本”强化班，“专升本”升学率稳居高位，2013年升学率为100%。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握本专业的基础理论知识和专业知识，具备电信业务推广、ICT系统营销、公关策划、社交接待和公文处理等能力，能够胜任电信行业的业务推广、技术支持、项目管理、市场营销、客户管理与服务以及相关岗位的高素质劳动者和高等技能型专门人才。

三、师资情况

本专业现有专任教师29人，其中高级职称9人，工程师1名，多名经验丰富的实训指导师傅。博士在读1人、硕士（含在读）21人，高校访问学者2名。教师团队中有1名江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象；南通市“226”高层次人才培养工程第三层次培养对象2名；江苏第二师范学院分院学科带头人2名；软件设计师2人；校教学名师1名、校骨干教师1名。

四、学制三年制大专

五、主干课程

（1）计算机网络与通信；（2）消费者行为分析；（3）职业沟通与团队合作；（4）市场调查与预测；（5）商务礼仪；（6）呼叫中心概要与系统应用；（7）呼叫中心运营管理基础；（8）口头表达与电话销售技巧；（9）客户异议投诉处理技巧；（10）通信业务与产品；（11）通信产品与市场营销；（12）营销商务谈判；（13）电信组织管理；（14）人力资源管理；（15）经济法基础；（16）经济学基础。

六、就业面向

本专业学生根据培养就业协议面向中国电信南通分公司就业，从事经营与服务管理工作。主要涉及营业店长、渠道管理、运行班长等基层管理岗位。

大数据技术与应用专业

一、专业名称与代码

专业名称：大数据技术与应用

专业代码：610215

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握大数据系统搭建、管理与运维，大数据挖掘与分析以及大数据应用相关的基础知识、方法与技术，能够在银行、金融、政府、学校、医院、零售、互联网等机构胜任大数据分析师、数据可视化工程师、大数据系统研发工程师、大数据应用开发工程师等岗位的高素质、应用型技术人才。

三、基本要求

1．素质要求

（1）具要有较高的政治素质，具备坚定正确的政治方向，认真贯彻执行党和国家的财政方针、政策，坚持原则，顾全大局，不徇私情，不谋私利，维护国家和企业的利益。

（2）具备良好的心理素质和职业道德，具备客观、公正、尽职、廉洁的精神和具备诚实可靠，保守机密，严守纪律，坚持原则的基本素质。

2．能力要求

（1）具有良好的科学文化素质，较系统的掌握本专业基础理论知识，能理论联系实际，具有较强的实践动手能力。

（2）具有良好的社会适应能力、人际交流能力、团队协作能力、创新实践能力和职业服务能力。

（3）具有Web前端开发能力；

（４）具有数据挖掘和分析能力；

（５）具有熟练使用数据挖掘统计软件的能力；

（６）应用数据挖掘知识分析、解决该领域实际问题的初步能力。

3．知识结构要求

通过两年半的校内系统学习和半年的顶岗实习活动，要求本专业的学生在知识掌握方面必须达到：

（1）掌握基本的编程思想、程序设计基础知识及编程规范；

（2）理解面向对象的思想、熟练掌握Java语言编程的知识；

（3）掌握MySQL、SQL Server、Oracle等大中型数据库应用及管理知识；

四、毕业条件

1.品德发展良好，操行考核合格。

2.身体素质达标。

3.学业成绩合格。

4.专业实习成绩合格。

5.毕业设计（论文）成绩合格。　

6.职业技能考核合格，本专业要求：

（1）英语水平须达到全国高职高专英语应用能力考试B级；

（2）须获得大数据分析师证书初级、或全国计算机等级考试二级以上证书、或其它国内外知名软硬件厂商的认证证书、或计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书，或与专业相关的职业技能鉴定证书。

7.在规定的年限内修满147学分，其中必修课122学分，选修课8学分，实践活动课程17学分）。

五、学制与修业年限

标准学制：3年

修业年限：2～4年

六、主要课程

1．通识教育课程

（1）思想道德修养与法律基础；（2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；（3）形势与政策教育；（4）高等数学；（5）应用文写作；（6）高职高专实用英语；（7）计算机基础与应用；（8）体育；（9）职业规划与就业指导。

2．专业核心课程

（1）C语言程序设计；（2）数据结构；（3）JAVA语言程序设计；（4）MySql数据库；（5）高级数据挖掘技术；（6）数据分析工具及应用；（7）Hadoop编程设计；（8）HTML5+CSS3+DIV静态网页设计；（9）软件工程；（10）Android软件开发；（11）Flash动画设计；（12）多媒体技术；（13）JavaScript+Jquery；（14）云计算架构技术；（15）电子商务技术

3、综合实训类课程

（1）基于MySQL的关系型数据库课程设计；（2）基于web的前端电子商务购物网站设计与实现；（3）网上商城购物系统后台设计与实现；（4）基于技术的应用型实例设计

七、实践教学

军事理论与实践、专业见实习、毕业设计（论文）、专业课程实践操作、生产劳动、社区服务与社会实践。