2021阿房宫赋苏教版高一上册语文教案

阿房宫赋是唐代文学家杜牧创作的一篇赋体文章。通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写，总结秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。以下是小编整理的阿房宫赋苏教版高一上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!

《阿房宫赋》教案

【教学目标】

(一)理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。

(二)懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。

(三)认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活的罪恶。了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。

【难点、重点解析】

(一)作者写作本文的背景和目的何在?

(二)本文的结构层次是怎样的?

(三)杜牧主张：“凡为文以意为主，以气为辅，以辞彩章句为之兵卫。”他强调思想内容的重要性，认为形式要为内容服务。这篇课文写了哪些内容?作者的用意是什么?

(四)课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的?这样描写对表达中心有什么作用?

(五)作者描写阿房宫建筑的宏伟壮丽，仅用了一百多字，却给读者以鲜明的印象。作者是从哪几个角度来描写阿房宫的建筑的?为什么会有巨大的艺术感染力?

(六)在第2段中“明星荧荧”等四句话用了哪些修辞手法?这样写的好处在哪里?

《阿房宫赋》文言知识点整理

古今异义：

①直走咸阳( 古义：跑，奔，趋向;今义：行 )

②各抱地势，钩心斗角(古义：宫室建筑的精巧 ;今义：指人各用心机，互相排挤)

③矗不知乎几千万落( 古义：座，所;今义：下降，衰败 )

④一日之内，一宫之间，而气候不齐( 古义：指天气(雨雪阴睛)的意思;今义：指一个地区的气象概况)

⑤ 燕赵之收藏，韩魏之经营(古义：搜集保存;今义：筹划、计划或组织 )

⑥ 可怜焦土( 古义：可惜;今义：怜悯 )

三、词类活用：

1.六王毕，四海一(毕，被动用法，被灭亡;一，数词作动词，统一)

2.骊山北构而西折(北、西，名词作状语，向北、向西)

3.长桥卧波，未云何龙?(云、龙，名词作动词，出现云，出现龙)

4.复道行空，不霁何虹?(虹，名词作动词，出现彩虹)

5.辇来于秦(辇，名词作状语，坐辇车)

6.朝歌夜弦(歌、弦，名词作动词，吟唱、弹奏)

7.燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英(收藏，经营，动词作名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。精英，形容词用作名词，精品。)

8.后人哀之而不鉴之(鉴，意动用法，以……为鉴)

9.廊腰缦回(腰，名词作状语，像人腰一样，像绸子一样)

10.蜂房水涡(蜂房、水涡，名词作状语，像蜂房，像水涡)

11.族秦者秦也(族，名词作动词，灭族)

四、一词多义：

一： 1、 六王毕，四海一(统一)

2、 楚人一炬，可怜焦土(数词，一把)

3、 黄鹤一去不复返(一旦)

4、 上食埃土，下饮黄泉，用心一也(专一)

爱： 1、 秦爱纷奢，人亦念其家(喜爱)

2、 使秦复爱六国之人(爱护)

3、晋陶渊明独爱菊(喜欢)

取： 1、 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(夺取)

2、 青，取之于蓝，而青于蓝(提取)

3、 留取丹心照汗青(着，助词)

族： 1、 族秦者秦也，非天下也(灭族)

2、 士大夫之族，曰师曰弟子云者(类)

3、 山东豪俊，遂并起而亡秦族矣(家族)

焉： 1、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡(盘旋着，屈曲着，……的样子，助词。)

2、或师焉，或不焉(句末语气助词。)

3、且焉置土石(何况往哪里放置土石? 哪里。)

4、积土成山，风雨兴焉(兼词，“于之”：在这里)

而： 1、骊山北构而西折(它从骊山向北建构，再折向西面。)

2、不敢言而敢怒(不敢讲话，却敢在心里愤怒。)..

3、谁得而族灭也(谁能够灭他们的族呢?)

4、授之书而习其句读者(教他们读书，帮助他们学习句读的。)

五、 特殊句式：

1、判断句：朝歌夜弦，为秦宫人

明星荧荧，开妆镜也

灭六国者，六国也，非秦也

族秦者，秦也，非天下也

一人之心，千万人之心也

2、被动句：六王毕

输来其间

戍卒叫，函谷举

3、倒装句：

1)宾语前置：秦人不暇自哀(哀自)

2)定语后置：有不得见者三十六年(有三十六年不得见者)

钉头磷磷(磷磷钉头)

瓦缝参差 管弦呕哑

3)状语后置：使负栋之柱，多于南亩之农夫(于南亩之农夫多)

架梁之椽，多于机上之工女

钉头磷磷，多于在庾之粟粒

瓦缝参差，多于周身之帛缕

直栏横槛，多于九土之城郭

管弦呕哑，多于市人之言语

4、省略句： (阿房宫)覆压三百余里，隔离天日(主语省略)

五步(有)一楼，十步(有)一阁(谓语省略)

长桥卧(于：在)波，未云何龙(介词省略)

几世几年，剽掠(于：从)其人(介词省略)

谁得而族灭(秦国)也(宾语省略)

《阿房宫赋》同步练习

一、基础知识(每题4分，共20分)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是 (　　)

A.突兀(wù)　　　　　 骊山(lì)

殆尽(dài) 廊腰缦回(màn)

B.珠砾(lì) 迤逦(lǐ)

涨腻(nì) 倚叠如山(dié)

C.摽掠(piào) 仓庾(yǔ)

宝鼎(dǐnɡ) 胜负之数(shù)

D.极妍(yán) 媸(chī)

闲暇(xiá) 朝歌夜弦(xuán)

解析　A项中“骊”应读lí;C项中“摽”应读piāo;D项中“弦”应读“xián”。

答案　 B

2.下列各组句子中加点字的意义相同的一组是 (　　)

A.①燕、赵之君，始有远略②始速祸焉

B.①然后得一夕安寝②至于颠覆，理固宜然

C.①六王毕，四海一②楚人一炬，可怜焦土

D.①秦爱纷奢，人亦念其家②使秦复爱六国之人

解析　B项，都解释为“这样”。A项，①开始，②才;C项，①统一，②数词;D项，①喜爱，②爱护。

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