总结：高考白话词句子翻译的办法

白话词句子翻译除波及到语法和词义的学识之外，还必要知晓修辞格、文明含义和特定的史册状况等知识。白话修辞格正在高登科较多显现的是比方和借代。翻译时要依据详细状况断定是留存“原修辞格”仍是“还其原先脸孔”。
　　比方：

　　(一)井蛙不成以语于海者，拘于虚也；夏虫不成以语于冰者，笃于时也；曲士不成以语于道者，束于教也。(《庄子》)

　　比方的本体作为“论断”，喻体是判断论断的“缘故”，是讲理的紧要构成全体。

　　面临如许的句子，一样平常状况下咱们要依照原句的“体例”间接翻译，即留存“原修辞格”：坐井观天，不成能与它商议海洋的疑问；夏虫，不成能与它商议结冰的疑问。

　　(2)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。(贾谊《过秦论》)

　　(3)大王入武闭，秋毫无所害。(《史记》)

　　(2)(3)中的“藩篱”和“秋毫”假如间接翻译便是：竹篱围墙；秋季鸟身上新长的微小羽毛。明显与辞意分歧。那末，咱们仅能“还其原先脸孔”：把“藩篱”译为“边防障碍”；把“秋毫”译为“微小的方向”。是留存比方的修辞格，仍是间接把比方含义翻译进去，要看文章的详细状况。咱们仅要遵守一个准则：译辞意思既明了清晰，又活泼抽象。

　　又如：(4)非有一生之素，卒然相遇于草泽之间。(苏轼《留侯论》)“草泽”是借代，那末怎样翻译，才干使得既留存辞意的精确性，又显现辞意的活泼性。让咱们来作一个对比。

　　草泽：直译――荒草泽地；意译――平易近间；直译加意译――荒草泽地的平易近间。

　　3种翻译手法都属于“信”(译文精确地表述原意，不歪曲原意)和“达”(译文畅通明了，切合当代汉语表述习性，不语病)。可是从“雅”(正在精确畅通的根本上表述得活泼雅致，再现原文的格调和神彩)的翻译需求看，前两种状况好似略减色些。以是，能够接纳直译加意译的手法，使得辞意精确畅通又活泼雅致。

　　翻译“比方”和“借代”，以“明了”、“活泼”为遵守的规范。

　　文明含义中多显现的是婉转辞。因为政纲、民间风俗、习性等缘故，今人发言，经常接纳一种曲折的展现手法，不把意义间接阐明白。以是咱们正在翻译时要透过字面体味到作者的“真情”地点。

　　比方：

　　(5)一旦山陵崩，长安君为何自托于赵？……老臣贱息舒祺，虽少，愿未及填沟壑而委之。(《战国策》)

　　(6)此相国之手植者。自相国捐馆，别人假居，由是筐篚者斩焉，慧帚者刈焉，刑余之材，长无寻焉，数无百焉。(《养竹记》白居易)

　　今人一样平常状况下，讳病讳死，以是不间接说出“死”这个词汇，并且依据死者的身份，又有众多“品级”的表述。这类“婉转”的说法咱们今日也利用，仅是不今人那末繁文缛节，那末品级明显。这种“婉转”，咱们翻译时一样平常都可以间接地译成“死”的意义。

　　(7)若以越国之罪为不成赦也，将焚宗庙，系妻孥，沉金玉于江。有带甲5千人，将乃至死，乃必有偶，因此带甲万人事君也。(《国语》)

　　今人正在下对上(臣对君、长辈对前辈、妻对夫等)的交谈中，正在波及违反德行的事务上，正在对外关系词令的交换时，通常大批地利用婉转言语。画线的内容意义是“有全部武装的士兵5千人，假如将他们致于死地，那末一个便可以顶上双个，如许就即是用一万名兵士来同你作战了”。如许说，正在对外关系词令上既执着倔强有理的威严，又显得婉转失当。高中课文《***殽之战》较多地显现“婉转”的用法。这种“婉转”，咱们翻译时要把“真情”间接翻译进去，使得全部句子的含意畅通、清晰。

　　婉转的手法较多地使用于人物的言语中。因为发言人身份的分歧，发言人之间身份的分歧，发言时境地场所的分歧，和礼仪、风俗的分歧，婉转语正在白话文中十分广泛。翻译时必定要把婉转的“奢华”外套脱去，把辞意的“真情”翻译进去。

　　翻译“婉转”语，以“精确”、“清晰”为遵守的规范。

　　白话文中波及到的修辞和文明，通常是与作者地点的特定的史册状况相符合的，以是正在翻译句子的历程中，不克不及忽视了文章(作者)所处的史册后台。

　　牢记：修辞、文明、史册一个也不克不及少。